{"id":7979,"date":"2018-02-07T13:22:24","date_gmt":"2018-02-07T12:22:24","guid":{"rendered":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/?p=7979"},"modified":"2018-02-07T13:30:10","modified_gmt":"2018-02-07T12:30:10","slug":"einleuchtend-der-brueckenkurs-praesentiert-seine-ergebnisse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/einleuchtend-der-brueckenkurs-praesentiert-seine-ergebnisse\/","title":{"rendered":"EINLEUCHTEND \u2013 Der Br\u00fcckenkurs pr\u00e4sentiert seine Ergebnisse"},"content":{"rendered":"

Der Br\u00fcckenkurs richtet sich an Studierende des 5. Semesters, die Technisches Design studieren m\u00f6chten und von uns daf\u00fcr als geeignet eingestuft wurden. Die frischgebackenen TD’ler lernen in dem Kurs unseren Designprozess kennen. Dabei wenden sie ausgew\u00e4hlte Designmethoden an Hand einer praktischen Designaufgabe mit Alltagsbezug an.<\/p>\n

In diesem Wintersemester war Aufgabe eine mobile LED-Akku-Leuchte f\u00fcr die eigene Wohnung bzw. Zimmer mit einem vorgegebenen und bereitgestellten technischen Package zu gestalten (wer wollte konnte sich auch ein eigenes zusammenstellen).<\/span><\/p>\n

Ziel war die\u00a0 Studierenden in jeder Phase des Designprozesses mit einer Methode, wie beispielsweise Personas oder Szenarios, vertraut zu machen.\u00a0Je nach Phase gab es Input vom jeweiligen Experte aus unserem Team. Dazu gab es Grundlagen-Workshops zu Werkzeugen der Visualisierung und Realisierung ihrer eigenen Ideen an.<\/p>\n

Der Br\u00fcckenkurs startete mit einer Recherche nach Beispielen auf dem Markt und Trends in der Leuchten-Branche, sowie das Inspizieren existierender Akku-Leuchten und deren Umsetzung im Alltag (Elektrol\u00e4den etc.).<\/p>\n

Im n\u00e4chsten Schritt wurde durch Beobachtung und Analyse der eigenen Bed\u00fcrfnisse eine Persona (von sich selbst) erstellt. Dazu wurde dann ein Einsatzszenario gew\u00e4hlt und visualisiert, wann wo genau die Leuchte ben\u00f6tigt wird.<\/p>\n

Aus der Recherche und den Beobachtungen wurden dann Anforderungen an die Leuchte abgeleitet. Daraus entstanden die Konzepte, die mit Hilfe von Sketches, Papier-Prototypen und Photoshop-Renderings visualisiert und weiterentwickelt wurden.<\/p>\n

\"Blog<\/p>\n

Danach ging es z\u00fcgig in die CAD-Modellierung und den 3D-Druck im Makerspace. Die 1:1-Prototypen konnten dort problemlos gefertigt und in unserer Studentenwerkstatt zusammengebaut werden.<\/p>\n

Die Ergebnispr\u00e4sentation fand letzten Freitag mit tollen leuchtenden Ergebnissen eines sehr motivierten neuen Jahrganges statt.<\/p>\n

Danke an den F\u00f6rderverein, welcher die technischen Packages sponserte.<\/p>\n

\"Blog<\/a><\/p>\n

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