{"id":5833,"date":"2014-05-15T19:18:12","date_gmt":"2014-05-15T18:18:12","guid":{"rendered":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/?p=5833"},"modified":"2014-05-24T09:28:34","modified_gmt":"2014-05-24T08:28:34","slug":"summer-school-in-der-retrospektive-sollte-eine-bibliothek-platz-fuer-kreatives-schaffen-und-wissenschaftlichen-austausch-bieten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/summer-school-in-der-retrospektive-sollte-eine-bibliothek-platz-fuer-kreatives-schaffen-und-wissenschaftlichen-austausch-bieten\/","title":{"rendered":"Summer School in der Retrospektive: Sollte eine Bibliothek Platz f\u00fcr kreatives Schaffen und wissenschaftlichen Austausch bieten?"},"content":{"rendered":"

…oder sind die Verluste an Arbeitspl\u00e4tzen f\u00fcr die stille, von Interaktion befreite Einzelarbeit, die von vielen Nutzern gew\u00fcnscht und gebraucht wird, zu hoch? Wenige Tage nach Beendigung der erfolgreichen Summer School wogen die Gem\u00fcter, einige Nutzer der Slub diskutieren auf dem Slublog \u00fcber Sinn und Unsinn eines Makerspaces in den Bibliotheksr\u00e4umlichkeiten<\/a>. Rennen wir blind einem Trend nach? Oder haben wir die Entwicklung gerade rechtzeitig erkannt? Diese Fragen besch\u00e4ftigen einen, wenn man sich mit den kritischen Kommentaren und Antworten der Macher und Unterst\u00fctzer des Makerspaces auseinandersetzt.<\/p>\n

Begibt man sich auf eine Recherchereise, so merk man schnell, dass wir damit nicht alleine sind. Makerspaces in Bibliotheken sind gerade eine gro\u00dfes Thema und polarisieren auch andernorts:<\/p>\n

Recently there has been tremendous interest in \u201cmakerspace\u201d and its potential in libraries: from middle school and public libraries to academic and special libraries, the topic seems very much top of mind. A number of libraries across the country have been actively expanding makerspace within the physical library and exploring its impact; as head of one such library, I can report that reactions to the associated changes have been quite polarized. Those from the supported membership of the library have been uniformly positive, with new and established users as well as principal donors immediately recognizing and embracing its potential to enhance learning and catalyze innovation; interestingly, the minority of individuals that recoil at the idea have been either long-term librarians or library staff members.<\/p><\/blockquote>\n

schreibt<\/a>\u00a0Patrick Colegrove<\/b>, Leiter der\u00a0DeLaMare Science & Engineering Bibliothek der University of Nevada, Reno, Nevada.<\/p>\n

Grund scheint oftmals ein Missverst\u00e4ndnis \u00fcber Zweck und Funktion eines Makerspaces zu sein. Ein Ort um Projekte anzugehen, kreativ zu sein, sich mit mathematischen und physikalischen Ph\u00e4nomenen auseinanderzusetzen. Kreativ sein, ausprobieren und gemeinsam etwas schaffen oder weiterentwickeln und im Strom der neuen Entwicklungen eine M\u00f6glichkeit zur Teilhabe bieten – stellt man sich so nicht eine Bibliothek des 21. Jahrhunderts vor? Sollte daf\u00fcr nicht Platz geschaffen werden? Generatives Fertigen bietet dem Nutzer nie dagewesene M\u00f6glichkeiten, und gerade die Bibliothek bietet sich als Ort zur Gr\u00fcndung einer Community an, bei der jeder teilhaben kann.<\/p>\n

Aber vielleicht ist es auch ganz hilfreich, die Erfahrungen der Nutzer zu betrachten? Ich habe mit zwei Teilnehmern der Summer School auf diese erlebnisreichen 10 Tage im Makerspace zur\u00fcckgeblickt. Und was in so kurzer Zeit mit dem richtigen Werkzeug und Anleitung schaffbar ist, erstaunt doch immer wieder.<\/p>\n

In drei Gruppen haben die Studenten jeweils ein Thema bearbeitet:<\/p>\n

\"OLYMPUS<\/p>\n

Gruppe 1: Evolution. Baum\u00e4hnliche Strukturen sollen verdeutlichen wie sich ein \u00f6ffentlicher Datensatz von verschiedenen Nutzern verwendet, weiterentwickelt.<\/p>\n

\"OLYMPUS<\/p>\n

Interaktive und gernerative Optimierung.<\/p>\n

\"_MG_1502\"<\/p>\n

Die Evolution sollte schon im Computer beginnen \u2013 hierf\u00fcr wurde mit Grasshopper<\/a>\u00a0(Programm zur algorythmischen Modellierung)\u00a0ein Code geschrieben, \u00a0welcher das Wachstum nat\u00fcrlicher Strukturen simuliert. Die Parameter des Codes wurden dann so hingehend angepasst, dass ein Raumtrenner entwickelt werden konnte.<\/p>\n

\"2014-05-11_19-47__DSC6106\"<\/p>\n

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Gruppe 2: Teleportation<\/p>\n

verdeutlicht werden soll hier die Transformation von Objekten, in diesem Fall anhand eines 3D-Modells eines Kopfes aus dem Internet, wenn man sie durch verschiedene Prozesse laufen l\u00e4sst.<\/p>\n

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\"_MG_1347\"<\/p>\n

\"2014-05-08_18-20__DSC5923\"<\/p>\n

zun\u00e4chst wurde der Kopf aus Wellpappe in mehreren schichten lasergeschnitten und verklebt, das „Gehirn“ l\u00e4sst sich entfalten.<\/p>\n

\"2014-05-10_15-01__DSC6033\"<\/p>\n

eingescannt und \u00fcber den 3D-Drucker ausgedruckt entsteht ein ganz neues Modell:<\/p>\n

\"_MG_1518\"<\/p>\n

wenn dieses Teil nun abermals gescannt und optimiert bzw. vereinfacht wird, gehen nat\u00fcrlich auch dinge verloren..
\n\"_MG_1545\"\"2014-05-10_14-35__DSC6015\"<\/p>\n

Wie ver\u00e4ndern sich Objekte und Wissen durch nutzen und anwenden verschiedener Technologien?<\/p>\n

\"2014-05-10_17-47__DSC6072\"<\/p>\n

\"2014-05-10_15-36__DSC6047\"<\/p>\n

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„teleportiert“ von einer Technologie zur n\u00e4chsten, eine interessante Entwicklung…<\/p>\n

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Gruppe 3: Prosumer<\/p>\n

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Der Konsument erhebt sich aus seiner Abh\u00e4ngigkeit von gro\u00dfen Konzernen seine Bed\u00fcrfnisse zu treffen und individualisiert sich seine Produkte selbst – \u00a0der Prosumer ist geboren. Ein spannender Ansatz zur Nutzung der generativen Technologien. Die Gruppe hat sich vor allem mit Papier in seiner sch\u00f6nen Vielfalt besch\u00e4ftigt…<\/p>\n

\"2014-05-11_19-56__DSC6107\" ..\u201efolded sounds and printed sensations\u201c lautete das \u00fcbergreifende Thema.<\/p>\n

\"2014-05-11_20-36__DSC6128\"<\/p>\n

\"2014-05-11_20-43__DSC6136\"<\/p>\n

\"2014-05-11_20-30__DSC6117\"<\/p>\n

\"2014-05-11_20-29__DSC6116\"<\/p>\n

Entstanden ist dabei unter anderem ein Lautsprecher in Nudelbox-Form. Die Membran wird beweglich durch fein ausgeschnittene \u00a0Strukturen.<\/p>\n

Die Ergebnisse k\u00f6nnen weiterhin im Makerspace im Kartenlesesaal des DrePuncts besichtigt werden. Alles weitere zum Projekt gibt es hier<\/a>!<\/p>\n

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