{"id":9123,"date":"2022-04-14T12:49:25","date_gmt":"2022-04-14T11:49:25","guid":{"rendered":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/?p=9123"},"modified":"2022-04-15T17:45:54","modified_gmt":"2022-04-15T16:45:54","slug":"lehrveranstaltung-produktentwurf-beim-technischen-design","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/lehrveranstaltung-produktentwurf-beim-technischen-design\/","title":{"rendered":"Lehrveranstaltung nutzerzentrierter Produktentwurf beim Technischen Design"},"content":{"rendered":"

Auch dieses Semester hatten die Studierenden des 7. Semesters in der Lehrveranstaltung „Produktentwurf“ wieder die M\u00f6glichkeit, den Prozess einer Produktentwicklung zu durchlaufen. Aufgabe war es, ein Roboter-Mensch-System zur Unterst\u00fctzung von Handwerker:innen zu entwickeln. Wie dieses System im Detail ausgestaltet ist, war den Studierenden freigestellt: So konnte die L\u00f6sung sowohl in einem v\u00f6llig autonom arbeitenden Roboter liegen, als auch in (Teil-)Systemen, welche den Menschen bei seiner T\u00e4tigkeit unterst\u00fctzen. Der Fokus lag dabei jeweils auf der Mensch-Maschine-Interaktion. Als Ergebnis entstanden digitale CAD-Modelle und Renderings, welche den Entwurf, das technische Funktionsprinzip, sowie die Interaktion mit Mensch und Umgebung verst\u00e4ndlich visualisieren sollten. Als thematischen Rahmen wurden die Bereiche der Gartenpflege und Geb\u00e4uderestaurierung betrachtet. Der Fokus lag dabei auf k\u00f6rperlich schweren und zeitaufw\u00e4ndigen Arbeiten, bei denen Handwerker:innen in Zukunft noch besser zu unterst\u00fctzt und entlastet werden sollen. Im Bereich der Geb\u00e4uderestaurierung betrifft das beispielsweise die Restauration von T\u00fcren, das Verputzen und Abschleifen von W\u00e4nden oder das Anbringen von Stuck. F\u00fcr die Gartenpflege ist neben der Arbeit an sich auch noch relevant, dass eine m\u00f6glichst geringe St\u00f6rung von Besucher:innen der Gr\u00fcnanlagen erreicht werden sollte. Das betrifft beispielsweise die Bew\u00e4sserung der Anlagen, das Entfernen von Unkraut auf Gehwegen oder Beschneiden von Hecken. Genau bei diesen Aufgaben haben die Studierenden angesetzt und Konzepte entwickelt, die zuk\u00fcnftig eine Unterst\u00fctzung im Arbeitsalltag bieten k\u00f6nnen.<\/p>\n

\"\"

Sammelbild aller Entw\u00fcrfe zur Gartenpflege<\/p><\/div>\n

Am Anfang eines jeden eines Produktentwurfprojektes steht dabei die Recherche- und Analysephase. Dabei konnten die Studierenden die in den vorangegangenen Semestern erlernten Methoden anwenden. Hier wurden vor allem Umfeldanalyse, Prozessanalyse aber auch Personas und Day-in-a-Life genutzt. Besonders nach der Umfeldanalyse wurde klar, dass die Themenfelder der Geb\u00e4udesanierung und der Gartenpflege sehr komplex und vielf\u00e4ltig sind. Unter Beachtung relevanter Anforderungen konnten die Studierenden ihrer Kreativit\u00e4t freien Lauf lassen. Erste Konzepte waren schnell gefunden, welche im weiteren Schritt auf zwei Konzepte zur genaueren Ausarbeitung und Vorstellung reduziert wurden. W\u00e4hrend des gesamten Projektes standen ihnen dabei Experten aus den Bereichen Robotik und Handwerk als Support zu Seite. Um sich der Dimensionen und Gr\u00f6\u00dfenverh\u00e4ltnisse besser klar zu werden, haben die Studierenden schon fr\u00fch in ihren Entw\u00fcrfen mit Packaging-Modellen gearbeitet \u2013 eine Methode, in der sehr grobe physische oder digitale Modelle anhand der notwendigen Baugruppen und technischen Randbedingungen erzeugt werden. Darauf basierend konnte das Produktdesign entwickelt werden.<\/p>\n

Im Ergebnis standen je zwei Konzepte, die in einem Pitch vorstellt wurden. Die ersten Zwischenentw\u00fcrfe im Bereich Geb\u00e4udesanierung reichten von einer Maske zum Filtern sch\u00e4dlicher Aerosole \u00fcber einen Bohnerroboter bis hin zu kleinen Schwarmrobotern, welche bauf\u00e4llige Geb\u00e4ude erkunden sollen. Im Bereich Gartenpflege gab es Entw\u00fcrfe zu Heckenschneiderobotern und Gie\u00dfrobotern mit unterschiedlichen technischen Ans\u00e4tzen. Durch regelm\u00e4\u00dfiges Feedback von den Experten in den jeweiligen Bereichen, konnten die Entw\u00fcrfe mit jeder Woche verbessert werden und schlussendlich jeweils f\u00fcr ein Konzept ausgew\u00e4hlt werden. Dieses wurde detailliert als CAD-Modell ausgearbeitet. Mithilfe der CAD-Modelle konnten digitale Renderings erstellt werden, welche die Konzepte in der Ar beitsumgebung verdeutlichen und die Zusammenarbeit mit den Menschen visualisieren. Mit den vielf\u00e4ltig entstandenen potentiellen L\u00f6sungsans\u00e4tzen kann eine Zukunftsvision von Robotik im Handwerk bei Geb\u00e4udesanierung und Gartenpflege aufgezeigt werden.<\/p>\n

\"\"

Sammelbild aller Entw\u00fcrfe zur Geb\u00e4udesanierung<\/p><\/div>\n

Die teilnehmenden Studierenden res\u00fcmieren das Projekt der Lehrveranstaltung grundlegend positiv. <\/em>Die Lehrveranstaltung war eine tolle M\u00f6glichkeit notwendige Arbeitsschritte eines Produktentwurfes einmal vollst\u00e4ndig zu durchlaufen. Dabei konnten sie sehen wie viel Arbeit f\u00fcr welche Schritte notwendig ist und wie man sich seine Zeit am Besten einteilt. Auch die Expertise der externen Experten war sehr hilfreich, da so der Bezug zur Realit\u00e4t gegeben war und relevante, praxisnahe Anforderungen beachtet werden konnten. So konnten die Bedingungen und Gegebenheiten des jeweiligen Kontextes von Baustellen und Parkanlagen durch die Studierenden besser ber\u00fccksichtigt und in ihre Entw\u00fcrfe integriert werden. Dadurch wurde bei manchen Konzepten auch erkannt, dass bestimmte Ideen zum aktuellen Stand von Forschung und Technik noch nicht umsetzbar sind.<\/p>\n

Hier seht ihr einige Beispiele der Entw\u00fcrfe aus beiden Themengebieten.<\/p>\n

\"\"

„ExoX“ – ein Exo-Skelett, welches die Nutzer beim Heben und Tragen von z:B. schweren Werkzeugen oder Materialien unterst\u00fctzt<\/p><\/div>\n

\"\"

„Sandman“ – ein Roboter, welcher autonom W\u00e4nde abschleifen kann<\/p><\/div>\n

\"\"

„unplaster“ – befreit W\u00e4nde von Putz<\/p><\/div>\n

\"\"

„Plasterbot“ – verputzt eigenst\u00e4ndig W\u00e4nde<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\"\"

„Exoarm“ – ein Exo Skelett welches den Nutzer beim Heben, Halten und \u00dcber – Kopf – Arbeiten unterst\u00fctzt, wie das abtrennen von \u00c4sten<\/p><\/div>\n

\"\"

„Skywalker“ – eine Helium-Drohne zur Bew\u00e4sserung von Pflanzen und Rasen<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"

„Giesela“ – ein autonomes Bew\u00e4sserungssystem<\/p><\/div>\n

\"\"

„Stihl HSA 1000“ – schneidet hohe Hecken automatisch<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Auch dieses Semester hatten die Studierenden des 7. Semesters in der Lehrveranstaltung „Produktentwurf“ wieder die M\u00f6glichkeit, den Prozess einer Produktentwicklung zu durchlaufen. Aufgabe war es, ein Roboter-Mensch-System zur Unterst\u00fctzung von Handwerker:innen zu entwickeln. Wie dieses System im Detail ausgestaltet ist, war den Studierenden freigestellt: So konnte die L\u00f6sung sowohl in einem v\u00f6llig autonom arbeitenden Roboter […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[81,4,6],"tags":[330,50,524,657],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9123"}],"collection":[{"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9123"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9139,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9123\/revisions\/9139"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/technischesdesign.mw.tu-dresden.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}